Văn mẫu hay lớp 6

Soạn bài Bức thư của thủ lĩnh da đỏ Ngữ văn 6

Bức thư của thủ lĩnh da đỏ của Xi-át-tơn là một tác phẩm vô cùng độc đáo nói về những điều thiêng liêng trong ký ức của những người dân da đỏ. Thông qua đó để nói lên vấn đề môi trường vấn đề đất đai. Để tìm hiểu sâu hơn nữa thì chúng ta hãy đến với bài soạn ngày hôm nay nhé!

Soạn bài Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Bài làm

Bố cục

Tác phẩm được chia làm 3 phần:

– Phần 1 (từ đầu cho đến: cha ông chúng tôi): Nêu lên những điều thiêng liêng trong kí ức người da đỏ.

– Phần 2 (tiếp theo cho đến: Đều có sự ràng buộc): Chỉ ra những lo âu của người da đỏ về đất đai môi trường cũng sẽ bị tàn phá bởi người da trắng.

– Phần 3 (Phần còn lại): Như muốn kiến nghị của người da đỏ về việc bảo vệ môi trường, đất đai hơn nữa.

Câu 1 (Sách giáo khoa trang 139 ngữ văn 6 tập 2): Đọc đoạn đầu của Bức thư của thủ lĩnh da đỏ: từ Đổi với đồng bào tôi đến tiếng nói của cha ông chúng tôi.

a) Hãy chỉ ra những phép so sánh và nhân hoá đã được dùng.

b) Hãy nêu lên tác dụng của phép so sánh và nhân hoá đó, đặc biệt là trong viẽc làm nổi bật quan hệ giữa người da đỏ với “ Đất ”, với thiên nhiên.

a, +, Đoạn đầu của bức thư, thủ lĩnh da đỏ sử dụng những hình ảnh nhân hóa:

– Mảnh đất này là bà mẹ của người da đỏ

– Những bông hoa ngát hương là người chị, người em.

– Người da đỏ, mỏm đá, vũng nước, chú ngựa “đều cùng một gia đình”.

+ Thông qua các phép so sánh thường được sử dụng đó chính là:

– Nước óng ánh, êm ả trôi dưới những dòng sông, con suối là máu của tổ tiên.

– Tiếng thì thầm của dòng nước chính là tiếng nói của cha ông.

b, Nêu ra những tác dụng của so sánh, nhân hóa:

– Tất cả dường như cũng đã thể hiện mối quan hệ giữa con người được thể hiện gắn bó hết sức thân thiết đó có thể kể ra như là chị em, như là con người trong một gia đình, như là con cái với người mẹ.

Xem thêm:  Do một lỗi lầm em buộc biến thành con gà trống trong một thời gian

– Thế rồi cha ông, tổ tiên của người da đỏ dường như cũng đã lại tồn tại trong thiên nhiên, trong những dòng nước và cũng chính trong âm thanh của côn trùng và nước chảy.

Câu 2 (Sách giáo khoa trang 139 ngữ văn 6 tập 2) Đọc đoạn giữa của bức thư: từ Tôi biết người da trắng không hiểu cách sống đến Mọi vật trên đòi đều có sự ràng buộc.

a) Đoạn văn đã nói lên sự khác biệt, sự đối lập trong cách sống, trong thái độ đối vói Đất, đối với thiên nhiên giữa người da đỏ và người da trắng trên những vấín đề gì?

b) Tác giả đã dùng những biện pháp nghệ thuật nào để nêu bật sự khác biệt, sự đối lập ấy và để thể hiện thái độ, tình cảm của mình?

a, Nêu ra những sự khác biệt của người da đỏ và da trắng để có thể thể hiện ở thái độ đối với đất đai

– Đối với người da trắng:

+ Xa lạ với đất, luôn luôn coi đất là kẻ thù.

+ Người da trắng luôn luôn cư xử như mua được, tước đoạt được và chính họ cũng đã lại bán đi như mọi thứ hàng hóa.

+ Người da trắng dường như cũng lại chỉ biết khai thác, lấy đi những thứ cần mà thôi, họ như ngấu nghiến đất để lại đằng sau là bãi hoang mạc.

– Người da đỏ:

+ Luôn luôn trân trọng đất, coi đất như mẹ, như phần máu thịt của chính mình

• Sự khác biệt thể hiện ở lối sống giữa người da trắng và người da đỏ

– Người da trắng:

+ Họ luôn ưa thích sống ồn ào trong nhịp sống công nghiệp căng thẳng.

+ Người da trắng học cũng không quan tâm đến không khí

+ Chính họ càng hông biết thưởng thức được những làn gió thấm đượm hương hoa đồng cỏ như thế nào.

+ Người da trắng họ cũng lại không quý trọng muông thú.

b, Tác giả Xi-át-tơn dùng nhiều biện pháp nghệ thuật thể hiện thái độ, tình cảm của mình.

– Phép đối lập được thể hiện qua những cặp từ đối lập sau:

Anh em >< kẻ thù

Yên tĩnh >< ồn ào

Xa lạ >< thân thiết

Xem thêm:  Soạn bài Sông nước Cà Mau của tác giả Đoàn Giỏi

– Điệp ngữ được sử dụng trong bài đó là: Tôi biết…tôi biết… Tôi thật không hiểu… Tôi đã chứng kiến…Ngài phải nhớ… Ngài phải giữ gìn… Ngài phải dạy.

– Sử dụng những sự so sánh tương phản đối lập giữa người da trắng và người da đỏ về thái độ thiên nhiên về cách sống của họ.

Soạn bài Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Câu 3 (Sách giáo khoa trang 140 ngữ văn 6 tập 2) Đọc phần cuối của bức thư.

a) Nêu các ý chính của đoạn này.

b) Cách hành văn, giọng điệu của đoạn này có gì giống, có gì khác với hai đoạn ưên?

c) Nên hiểu thế nào về câu: Đất là Mẹ.

a, Nếu ra ý chính của đoạn còn lại của bức thư, yêu cầu tổng thống Mỹ:

– Cũng luôn luôn dạy người da trắng kính trọng đất đai.

– Dạy người da trắng phải biết coi đất là mẹ.

– Không những thế còn khuyên người da trắng bảo vệ đất đai là bảo vệ chính mình.

b, Có thể nhận thấy được chính cách hành văn và chính giọng điệu của đoạn này cũng giống như các đoạn trước được thể hiện

– Xi-át-tơn sử dụng điệp ngữ, dứt khoát và cũng mang được một sự mạnh mẽ hơn.

– Xi-át-tơn cũng đã khẳng định chắc chắn rằng “Đất là Mẹ”.

c, Đất là Mẹ đã nhấn mạnh quan hệ mật thiết gắn bó của người với đất như sau:

– Chính những con người phải có nghĩa vụ kính trọng, luôn luôn phải biết chăm sóc, bảo vệ Đất.

– Không chỉ vậy còn có ý nghĩa đất là nguồn sống, là sự chở che cũng như để có thể bảo vệ con người.

– Có thể nhận thấy được chính sự gắn bó này giúp cho con người có thái độ cư xử sao cho thật đúng đắn với đất đai.

Câu 4 (Sách giáo khoa trang 140 ngữ văn 6 tập 2) Bức thư đã sử dụng rất nhiều yếu tố của phép lặp. Hãy lập bảng thống ké một số hoặc toàn bộ những yếu tố lặp ấy và chỉ ra tác dụng biểu hiện tư tưởng tình cảm của chúng.

Tác giả Xi-át-tơn cũng đã lại sử dụng nhiều phép lặp

– Lặp từ ngữ (điệp ngữ) đó chính là: mảnh đất, tôi biết, dòng nước, người da đỏ, người da trắng.

Xem thêm:  Cây tre Việt Nam ngữ văn 6

– Lặp kiểu câu có những câu như:

Nếu chúng tôi bán… ngài phải…

Ngài phải dạy…

Ngài phải bảo…

Ngài phải biết…

Ngài phải giữ gìn…

>>> Có thể nhận thấy được cũng chính sự lặp lại sự đối lập giữa người da đỏ và da trắng. Không chỉ vậy mà sự lặp lại tăng hiệu quả nhấn mạnh, dường như cũng đã làm nổi bật sự khác biệt chính trong cách sống và trong thái độ với thiên nhiên.

Câu 5 (Sách giáo khoa trang 140 ngữ văn 6 tập 2) Hãy giải thích vì sao một bức thư nói về chuyện mua bán đất đai cách đây một thế kỉ rưỡi nay vẫn được nhiều người xem là một trong những văn bản hay nhất nói về thiên nhiên và môi trường?

Nhận xét thấy được cũng chính bức thư nói về chuyện mua bán đất đai cách đây hơn một thế kỉ nhưng lại luôn xem là văn bản hay nhất, bởi:

– Tác giả Xi-át-tơn cũng đã viết với tất cả các tình yêu mến, luôn luôn kính trọng đất đai của người da đỏ.

– Bằng chính những kinh nghiệm sống gần gũi với thiên nhiên thì tác giả cũng đã lại chỉ ra tầm quan trọng của đất nước, tầm quan trọng của không khí, muôn thú đối với con người.

– Đặc biệt khi là thủ lĩnh da đỏ dường như cũng đã nêu lên trách nhiệm của con người để ý thức hơn, phải bảo vệ, giữ gìn môi trường sống, bảo vệ thiên nhiên của chúng ta.

Thông qua bài soạn Bức thư của thủ lĩnh da đỏ của Xi-át-tơn mà Giải Văn mang đến cho các em sẽ giúp cho các em hiểu được ý nghĩa cũng như cách lập luận, so sánh hay và độc đáo của tác giả. Đồng thời giúp các em học hiểu bài hơn.

Chúc các em học thật tốt!

Minh Minh

Sau đây là một số bài soạn có trong chương trình văn 6, các em có thể tham khảo thêm:

Soạn bài Sự việc và nhân vật trong văn tự sự

Soạn bài Thánh Gióng

Soạn bài Bức tranh của em gái tôi

Soạn bài Cây bút thần