Văn mẫu hay lớp 8

Hướng dẫn soạn văn bài Quê hương

Hướng dẫn soạn văn bài Quê hương

I. Đọc – hiểu văn bản

1. Phân tích cảnh dân chài bơi thuyền ra khơi (từ câu 3 đến câu 8) và cảnh đón thuyền cá về bến (8 câu tiếp theo). Hình ảnh người dân chài và cuộc sống làng chài được thể hiện trong hai cảnh này có nét gì nổi bật đáng chú ý?

-Cảnh dân chài bơi thuyền ra khơi đánh cá:

+ Câu 3-4: thời điểm ra khơi vào buổi sáng đẹp trời, thời tiết thuận lợi với bầu trời cao rộng, trong trẻo, gió mát nhẹ, bình minh nhuốm màu hồng rực rỡ. Hình ảnh dân chài là những chàng trai vạm vỡ, căng tràn sức lực và háo hức ra khơi.

+ Câu 5-6: hình ảnh con thuyền ra khơi được ví như con tuấn mã đẹp và khỏe, ra khơi một cách dũng mãnh, thể hiện qua các từ miêu tả như: hăng, phăng, mạnh mẽ, vượt,.. tạo nên một khí thế hăng say, sức mạnh khỏe khoắn của dân chài.

+ câu 7- 8: Hình ảnh cánh buồm được so sánh với mảnh hồn làng sáng lên vẻ đẹp lãng mạn, cánh buồm trở nên lớn lao, thiêng liêng và thơ mộng, hùng tráng.

-Cảnh đón thuyền cá về bến:

+ Cảnh ồn ào, tấp nấp trên bến khi thuyền cập bến, niềm vui vì một ngày lao động bội thu, gợi nên sức sống nhộn nhịp và náo nhiệt.

+ Hình ảnh người dân chài mang vẻ đẹp khỏe khoắn, tuy lao động vất vả nhưng đầy say mê.

+ Hình ảnh con thuyền cũng mệt mỏi và say sưa trong công việc, cho thấy được tình cảm của tác giả trong đó.

2. Phân tích các câu thơ sau

Lối nói ẩn dụ và biện pháp so sánh ở những câu này có hiệu quả nghệ thuật như thế nào?

Xem thêm:  Thuyết minh truyện ngắn Tôi đi học của Thanh Tịnh

-Câu thơ thứ nhất: Hình ảnh cánh buồm được so sánh với mảnh hồn làng, cánh buồm là cái hữu hình lại được so sánh với cái vô hình, làm cho cái vô hình trở nên có hình khối và đường nét, màu sắc. Nhà thơ đã thổi vào cánh buồm linh hồn của làng chài, bởi chính cánh buồm đã gắn bó và gần gũi với cuộc sống người dân chài từ xa xưa.

-Câu thơ thứ hai: Tác giả đã sử dụng biện pháp ẩn dụ, thể hiện cảm nhận  về thân hình người dân làng chài bằng xúc giác (vị giác) chứ lại không bằng thị giác. Toát lên trong họ vẻ đẹp mặn mà của biển cả xa xăm, thấm đượm cảm xúc bâng khuâng nhớ thương của con người xa quê hương.

3. Hãy nhận xét về tình cảm của tác giả đối với cảnh vật, cuộc sống và con ngươi của quê hương ông

-Có thể nói, tình cảm đối với quê hương của Tế Hanh thật đằm thắm và sâu sắc. Tuy xa quê hương nhưng ông luôn nhớ về quê hương với những vị mặn mì, màu xanh của nước biển và những cánh buồm trắng và người dân chài vạm vỡ. Phải có sự nặng lòng, gắn bó với con người và cuộc sống lao động ở nơi đây tác giả mới có những cảm xúc dạt dào và thi vị đến thế.

4. Bài thơ có những đặc sắc nghệ thuật gì nổi bật? Theo em, bài thơ được viết theo phương thức miêu tả hay biểu cảm, tự sự hay trữ tình?

-Những đặc sắc nghệ thuật nổi bật của bài thơ:

+ Sử dụng biện pháp so sánh giàu hình ảnh, giá trị biểu cảm cao

+ Sử dụng phép ẩn dụ, phép nhân hóa và đảo trật tự từ trong câu

+ Sử dụng các động từ mạnh, các tính từ sắc thái cao và phép liệt kê

+ Giọng thơ mộc mạc, giản dị, giàu giá trị biểu cảm

-Bài thơ được viết theo phương thức tự sự kết hợp với miêu tả và biểu cảm.

II. Luyện tập

Sưu tầm, chép lại một số câu thơ, đoạn thơ về tình cảm quê hương mà em yêu thích nhất.

-Quê hương là chùm khế ngọt

Cho con trèo hái mỗi ngày

Quê hương là đường đi học

Con về rợp bướm vàng bay

-Quê hương biết mấy thân yêu

Bao nhiêu đời đã chịu nhiều thương đau

Mặt người vất vả in sâu

Gái trai cũng một áo nâu nhuộm bùn

Xem thêm:  Soạn bài tổng kết phần văn lớp 8 tiếp theo